Digitális portfólió

Modern eszközök a pedagógiában

Modern eszközök a pedagógiában

Digitális tanári kompetenciáim az ISTE modell alapján

2016. december 11. - Gúth Erik

iste.jpg

 

 

Az ISTE (International Society for Technology in Education, www.iste.org) által kidolgozott rendszer, mely a digitális állampolgárságról való gondolkodást oktatási vonatkozásban leginkább ez a kompetenciarendszer határozza meg. A rendszer által meghatározott digitális kulcskompetenciák:

  • hozzáférés,
  • műveltség,
  • kommunikáció,
  • kötelezettség és felelősség,
  • etikett,
  • biztonság,
  • kereskedelem,
  • jog,
  • egészség és közérzet.

Tanárok számára megfogalmazott elvárások

  • A pedagógus feladata a tanulói kreativitás és a tanulók tanulásának inspirálása, facilitálása,
  • a pedagógus technológiában bővelkedő tanulási környezetre és személyre szabott tanulási aktivitásra építve tervezze és értékelje a tanulók tanulását,
  • a pedagógus modellezze, a digitális kor munkájára és tanulására mutasson jó példát saját tevékenységében,
  • támogassa és saját példán keresztül mutassa meg a digitális állampolgárság és felelősség fogalmát és gyakorlati megvalósulását,
  • az egész életen át tartó tanulást megjelenítve folyamatosan fejlessze saját szakmai gyakorlatát, támogassa és saját példáján keresztül mutassa meg a digitális eszközök hatékony használatát szűkebb és tágabb szakmai közösségeknek.

Kompetenciáim

Mindig is a példamutatást tekintettem alapvető nevelési elvemnek. Nincs ez másképp abban sem amikor látják a diákjaim, hogy folyamatosan képzem magam a szakterületemen és amikor ezeknek az eredményei - legyenek ezek kézzel foghatóak mint például a kialakított új informatika labor - az oktatásukban megjelennek.

  • Tavalyi évben a Cisco CCNA képzés,
  • a folyamatos HTTP Alapítvány által szervezett tanári továbbképzések, melyek videó anyagait gyakran használom az oktatásban,
  • illetve a 2016 évben elkezdett informatikatanár MA képzésem.

 A tanári szerepben fontos szerepet játszik facilitálás és talán szívesebben is veszik ha támogatólag lépek fel mint mindig csak oktató és tudást közlő személy. Ebben mindig megpróbálom a diák saját személyiségéből és élethelyzetéből fakadó lehetőségekkel inspirálni. Természetesen ez mindig sok háttérmunkát és utánajárást, figyelmet igényel. 

Digitális kompetencia fejlesztése saját szaktárgyon belül

Digitális kompetencia

Nemzeti Alaptanterv honlap

Kulcskompetenciák Digitális Kompetencia NAT2102
forrás: lenarda.hu/files/Kulcskompetenciak-Digitalis-komp.-Nat-2012.pdf

A szükséges képességek magukba foglalják az információ megkeresését, összegyűjtését és
feldolgozását, a kritikus alkalmazást, a valós és a virtuális kapcsolatok megkülönböztetését. Ide
tartozik a komplex információ előállítását, bemutatását és megértését elősegítő eszközök használata, valamint az internet-alapú szolgáltatások elérése, az ezek segítségével történő kutatás, az IKT alkalmazása a kritikai gondolkodás, a kreativitás és az innováció területén.

Szaktárgyon belüli tanítás során

Az iskolánk a múlt tanévben csatlakozott a Cisco Hálózati Akadémiához, ami révén olyan digitális tananyaghoz jutottunk amely tananyagok teljes összhangban vannak 2013 szeptemberében bevezetett új OKJ és szakképzési kerettantervek követelményeivel. A Cisco által kifejlesztett elektronikus tananyagokat egységes eLearning környezetben, saját oktatási rendszerükbe integrálva lehet oktatni. Ez a rendszer teljes mértékben lefedi egy modern elektronikus tananyaggal kapcsolatos követelményeket és tanítás során ezzel maximálisan ki tudom használni a digitális kompetenciák fejlesztését.

Egy kis ízelítő a nyilvános anyagokból

Learning Platform

Learning Platform megtekintése

Informatikai labor

A csatlakozás feltétele volt egy informatikai labor kialakítása. A terem felépítése:

  • Interaktív tábla + projektor
  • 20 workstation + 1 tanári workstation
  • 2 rack szekrény (szekrényenként)
    • 3 router
    • 3 switch

Az akadémiai laborberendezések bemutatása és beszerzése

Egy sajátosan összerakott labor :-)

 

süti beállítások módosítása